Jawaban: C
9. Perhatikan ayat berikut!
اذْعُ إِلَى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَجَادِلْهُمْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ إِنَّ رَبَّكَ هُوَ أَعْلَمُ بِمَنْ ضَلَّ عَنْ سَبِيلِهِ وَهُوَ أَعْلَمُ بِالْمُهْتَدِينَ
A. difusi
B. penetration pasifique
C. penetration of pacifique
D. penetration of violence
Jawaban: C
BACA JUGA:SMAN 1 Bululawang Cetak Sejarah di DBL 2026, 7 Tahun Menanti hingga Final Perdana
10. Pak Didik sehari-hari bekerja sebagai buruh tani. Ia menyekolahkan anaknya di Madrasah Aliyah pada salah satu pondok pesantren. Setelah menyelesaikan pendidikan di pondok, anak tersebut melanjutkan studi agama ke luar negeri. Ia kemudian dikenal masyarakat memiliki pengetahuan agama yang baik.
Berdasarkan kondisi tersebut, anak Pak Didik telah melakukan mobilitas sosial ....
A. horizontal
B. vertikal naik
C. antargenerasi naik
D. intergenerasi naik
Jawaban: D
11. Ketika Nabi Muhammad saw dan umat Islam tiba di Madinah, terdapat beberapa kelompok masyarakat, termasuk Aus dan Khazraj yang rentan mengalami konflik. Nabi Muhammad saw kemudian membantu menciptakan perdamaian melalui Piagam Madinah yang menetapkan hak dan kewajiban bagi warga.
Berdasarkan perspektif sosiologis, bentuk penyelesaian konflik tersebut adalah ....
A. mediasi
B. konsiliasi
C. kompromi
D. arbitrase
Jawaban: A
12. Umat Muslim Indonesia memiliki peran dalam mengembangkan semangat kebangsaan pada masa pergerakan nasional. Kalangan ulama dan santri turut berkontribusi melalui lembaga pesantren dalam bentuk ....
A. mengembangkan masyarakat Islam yang solid
B. mewadahi pendidikan bela negara
C. menyiarkan ajaran kebaikan kepada sesama
D. mempertajam kesadaran sosial di lingkungan sekitar